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对外汉语教学的的40个语法点

1.汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习 汉语。 2.用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢? 3.用疑问代词的疑问句 他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去? 4.正反疑问句 你是不是中国人?— 你是中国人不是? 你有没有照相...

对外汉语教学的的40个语法点mandaringarden的王老师是这么讲的 1.汉语的基本语序 主语 + 谓语 + 宾语 我 学习 汉语。 2.用“吗”、“呢”的疑问句 你去吗?| 你去哪儿呢? 3.用疑问代词的疑问句 他是谁?|这是什么书?|你去哪儿?|你怎么去? 4....

问题问的太广了,这没法回答,汉语博大精深,重要的语法点特别多,例如多音字,多义字,语法,语气词等等等等,也没说你是什么级别的汉语,至于怎么讲解就更没法回答了,建议你去正规机构学习

正例:他长得又高又大。 1.关联词连接的内容必须词性相当。 错例:他又跑又高。 一个是动词,一个是形容词,这句话放在任何语境下都是莫名其妙。 2.词语间要有关联性,比如上句,高和大都是形容他的身材。 错例:他又矮小又是学生。 这个句子单...

教学中“程度补语” 教学的“基本”的要素,大体有三:一是学生;二是教师;三是课程资源(或称之为“教学资源”、“教学内容”)。以前人们往往重视教师的讲授,或者重视学生的自主学习;殊不知无论教师的讲授,还是学生的自主学习,其最终的效果取决于...

专业的对外汉语教师是需要相关的教学能力和教学资质的 这个是必备的条件 我们这边就有 而且我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试,中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格人才证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三...

是针对什么水平的学生呢如果是高水平的可以直接找教材来教(北语出过文化课的教材)如果是中等水平可以结合语言点来教(比如加语法点加对话等等)如果是初级水平几乎就是要靠用学生的母语来讲解知识了

(1)掌握汉语的基础知识和基本技能,培养运用汉语进行交际的能力原则。 (2)以学生为中心,教师为主导,重视感情因素,发挥学生主动性、创造性原则。 (3)结构、功能、文化相结合原则。 (4)强化汉语学习环境,加大汉语输入,自觉学习和自然...

看来你是从事对外汉语教学的工作者了,不知道你之前又没有去考取一个ICA国际汉语教师资格证书那,就是那个在西安交通大学设有考点的那个,我相信你在西安交通大学的课堂上面可以完美的得到你所需要的答案的,希望我的回答可以帮助到你,欢迎你继...

汉语当中的语法是有初级,中级和高级的,面对不同的学生,国际汉语教师所需要的教学方法也是不一样的。 我们与对外汉语领域优秀教师和专家合作,结合多年一线教学实践经验,汇编了《国际汉语教师通用理论概况》。 这套教材参考国家汉办颁布的国...

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